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Wie man Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren eine Katastrophe erklärt

Wie man Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren eine Katastrophe erklärt


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Naturkatastrophen, Unfälle und in diesen Zeiten die Realität von Gewalt und Terrorismus sind Situationen, die von Erwachsenen eine sofortige Reaktion auf die Reaktionen erfordern, die diese Realitäten bei Kindern auslösen und ihnen Schutz bieten können.

Wie können wir mit einem 3- bis 6-jährigen Kind über all diese Neuigkeiten sprechen, die über Katastrophen und dramatische Ereignisse sprechen?

Das müssen wir berücksichtigen 3- bis 6-Jährige glauben, dass der Tod ein vorübergehender und reversibler Zustand ist. Sie verstehen, dass der Verstorbene schläft, deshalb atmet er weiter und wird irgendwann aufwachen. Sie glauben auch, dass nur durch das Denken Dinge passieren. Wenn sie also denken, dass jemandem etwas Schlimmes passiert und dies wirklich passiert, wird das Kind glauben, dass es passiert ist, weil es es gewollt hat.

In dieser Altersgruppe interpretieren sie die Welt und die Dinge, die Erwachsene ihnen wörtlich erklären.

Jedes Kind ist anders und reagiert auf seine Art. Die Reaktionen von Angst, Traurigkeit und Angst variieren. Sie sind nicht gleich denen von Erwachsenen und sie sind auch nicht gleich denen eines Kindes und eines anderen. Reaktionen wie:

- Sie sprechen mehr als normal, sind aufgeregter oder sprechen überhaupt nicht, weil sie Schwierigkeiten haben, auszudrücken, was sie stört.

- Manchmal zeigen sie ihren Schmerz durch Spielen.

- Sie werden allgemeine Angst verspüren, wie allein zu sein, Angst vor dem Schlafen oder vor einem bestimmten Tier.

- Besorgnis über den möglichen Verlust einer anderen bekannten Person.

- Sie sind sich nicht sicher, wer sich um sie kümmert oder sie zur Schule bringt

- Sie verlieren ihre Autonomie und können Rückschritte in ihrem Verhalten aufweisen, z. B. das Bett benetzen, nicht alleine essen, nicht wissen, wie man sich anzieht usw.

- Sie können unter Schlafstörungen leiden, z. B. Albträume haben, aufgeregt aufwachen und nicht alleine schlafen gehen wollen.

Angesichts dieser Verhaltensweisen müssen Erwachsene dem Schema folgen, zu enthalten, zu beruhigen, zu informieren, zu normalisieren und zu trösten.

Als Erwachsene können wir denken, dass Kinder nicht an Nachrichten interessiert sind und ihnen keine Aufmerksamkeit schenken. Aber entgegen unserer Meinung besuchen, lernen und erinnern sich Kinder mit großer Betonung daran, was sie auf dem Bildschirm sehen. Im Gegensatz zu Filmen oder Unterhaltungsshows sind Nachrichten echt.

Um die Ängste der Kinder vor den Nachrichten zu lindern, können Eltern:

- Als "Sozialisationsagenten" fungieren, dh Kindern die Bilder und Kommentare erklären, die auf dem kleinen Bildschirm erscheinen, und die Dimensionen dessen, was passiert ist.

- Bieten Sie die Wahrheit an, aber nur die Wahrheit, die ein Kind wissen sollte. Sei so ehrlich und weniger explizit wie möglich. Es besteht keine Notwendigkeit, auf Details einzugehen, an denen das Kind nicht interessiert ist.

- Stellen Sie die Nachrichten in einen korrekten Kontext. Das Zeigen, dass bestimmte Ereignisse isoliert sind, oder das Erklären, dass einige Ereignisse mit anderen zusammenhängen, hilft Kindern zu verstehen, was sie sehen.

- Sehen Sie sich die Nachrichten mit den Kindern an unangemessene Nachrichten zu filtern.

- Antizipation und Vermeidung von Shows, die nicht dem Entwicklungsstand des Kindes entsprechen.

- Verwenden Sie andere Medien mit weniger störenden Bildern, um die Nachrichten zu übertragen.

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