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Weniger Kinder mit Down-Syndrom

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Jeden 21. März dieWelt-Down-Syndrom-Tag. Trisomie 21 ist die Zahl, die anlässlich des Gedenkens an den Welt-Down-Syndrom-Tag erstellt wurde. Die Zahl 3 entspricht dem Monat März, während 21 der Tag ist, an dem an die genetische Veränderung erinnert wird, die die häufigste Chromosomenstörung von allen verursacht, das Down-Syndrom.

Es scheint, dass in diesem zusätzlichen Chromosom diejenigen, die vom Down-Syndrom betroffen sind, die Eigenschaften ihrer physischen und kognitiven Eigenschaften beibehalten und ihnen gleichzeitig die Gabe eines Lächelns, der Unschuld und der Sensibilität verleihen. Es gibt jedoch immer weniger unter uns. Während in der Vergangenheit Kinder mit Down-Syndrom die kleinen Kinder von Frauen waren, die im Alter von über 40 Jahren geboren hatten, sind sie jetzt die Kinder von Frauen, die trotz Bedauern beschlossen haben, ihre Schwangerschaft fortzusetzen.

Und das fortgeschrittene Alter der Mutter ist einer der Gründe, die die Inzidenz des Down-Syndroms erhöhen. Von 750 Konzeptionen weltweit leidet eine an Trisomie 21, dh einem weiteren Chromosom in den 22 Chromosomenpaaren, die ein neues Wesen bilden und eine Behinderung hervorrufen, die als Down-Syndrom bekannt ist. Diese Chromosomenstörung ist universell und unterscheidet keine Rassen, Kulturen oder sozialen Klassen. Es produziert charakteristische körperliche Merkmale, verlangsamt die Entwicklung des Gehirns und ist mit Herzerkrankungen und anderen Gesundheitsproblemen verbunden.

Der Grund für diesen weltweiten Rückgang liegt in den großen Fortschritten in der pränatalen Diagnose, die es ermöglicht haben, die genetische Information des Babys durch den Amniozentese-Test in Woche 20 zu erkennen. Dies in Verbindung mit Abtreibungsgesetzen, die in den meisten Ländern den Abbruch der Schwangerschaft aus medizinischen Gründen erlauben, wenn der Fötus bis zur 22. Schwangerschaftswoche Missbildungen aufweist, konnten die Statistiken variieren. Die Wissenschaft und die Veränderung der sozialen Sensibilität haben dazu geführt, dass heute 30 Prozent weniger Kinder mit Chromosom 21-Syndrom geboren werden.

Die soziale Teilhabe von Menschen mit Down-Syndrom nimmt jedoch dank der Einfügungsprogramme zahlreicher Stiftungen zu. Bildungsmodelle für Kinder mit Down-Syndrom werden immer effektiver und konzentrieren sich auf das Lernen, das an ihre Bedürfnisse angepasst ist. Daher soll in Zukunft eine egalitäre und ausgewogene Gesellschaft durch ein integratives Bildungsmodell für Kinder mit Down-Syndrom aufgebaut werden, das es ihnen ermöglicht, die Schule zu besuchen und bereits in jungen Jahren ein aktiver Teil der Gesellschaft zu sein. Auf diese Weise können sie zeigen, dass für jeden ein langer Weg vor uns liegt, aber dass mit Verlangen und Anstrengung alles möglich ist.

Marisol Neu. unsere Seite

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Video: Das Down-Syndrom in der Leistungsgesellschaft! Raphael Bonelli (August 2022).