Kindergeschichten

Eine sehr merkwürdige Geschichte für Kinder mit Leseverständnisübungen

Eine sehr merkwürdige Geschichte für Kinder mit Leseverständnisübungen



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Neben der Vermittlung von Werten und der Ermutigung von Kindern, ihrer Fantasie freien Lauf zu lassen, Kindergeschichten Dass wir am Nachmittag oder am Wochenende lesen, ist eine gute Ausrede, um mit unseren Kindern eine der wichtigsten Fähigkeiten zu üben, die sie erwerben müssen: das Leseverständnis. Wir schlagen Ihnen eine sehr merkwürdige Geschichte mit dem Titel "Der Besuch von Ratte und Maus" vor, die von Marisa Alonso geschrieben wurde. Wir haben diese Geschichte mit einigen begleitet Leseverständnisübungen für Sie, um Ihren Kindern vorzuschlagen.

Als Kaninchen und Kaninchen Ratte und Maus einluden, den Tag zu verbringenSie glaubten nicht, dass sie es so wörtlich nehmen würden.

- Wann kommst du nach Hause? - Kaninchen fragte.

- Wir haben nichts zu tun. Wir werden gegen zehn Uhr morgens ankommen - antwortete Rat.

- Gegen zehn Uhr morgens? Scheint es nicht ein bisschen früh? - Rabbit sah Rabbit wiederholt an und kreuzte die Augen.

Am nächsten Tag, kurz vor der vereinbarten Zeit, klopfte das Paar an die Tür.

Kaninchen war derjenige, der sie erhielt.

- Hallo Mäuse! Wie war die Reise? - Gefragt, sich zu verstecken.

- Kaninchen nimmt ein Bad. Es wird sofort kommen! - Er sagte es ihnen und strich sich mit den Pfoten über die Haare, da er keine Zeit gehabt hatte, sich zu reinigen.

Ratte und Maus sprangen in den Bau und ließen sich schnell nieder.

- Ich bringe dir etwas zu essen, während Rabbit ankommt! - Kaninchen sagte.

- Toll! Hast du nicht die leckeren Kekse, die du immer machst? - Maus sagte auf natürlichste Weise.

Als Rabbit um zehn Uhr ankam, fand Ratte und Maus mit Milch und Keksen zum Frühstück.

- Guten Morgen, Mäuse! Wie spät ist es? - Er sagte, er dachte, er sei zu spät.

Der Morgen verging lebhaft im Chat.

- Ich bin hungrig! - Maus rief plötzlich aus.

Rabbit sah Rabbit an, kreuzte erneut die Augen und sagte:

- Es ist in Ordnung! Das Essen ist zubereitet.

Während Rabbit die Gäste bediente, deckte Rabbit den Tisch und verteilte das Essen.

Nach dem Essen fragte Mouse erneut:

- Wird es keine Cookies von früher geben? Es ist so, dass ich normalerweise nach dem Essen Süßigkeiten nehme - sagte er als Entschuldigung.

Er verbrachte den Nachmittag damit, sich lebhaft zu unterhalten. Sie sprachen darüber, in der Nähe des Sees spazieren zu gehen, aber die Mäuse lehnten die Einladung ab.

- Wir fühlen uns hier sehr wohl! - Sie sagten.

Die Sonne ging unter und der Mond ging auf und sie saßen immer noch am selben Ort wie am Morgen.

Da sie nicht aufstanden, sagte Rabbit, als es Zeit für das Abendessen war:

- Ich werde etwas zu Abend essen! - dem die Gäste gerne zustimmten.

Gegen Mitternacht sagten Maus und Maus, sie seien spät dran und Sie fingen an, sich zu verabschieden. Als sie aus der Tür gingen, sagten sie:

- Wir werden zurück sein!

Und diesmal war es Kaninchen, das seine Augen kreuzte.

Wir haben angefangen, am Leseverständnis zu arbeiten! Zu diesem Zweck schlagen wir verschiedene Übungen vor, die auf dem basieren, was Sie gelesen haben. Denken Sie daran, dass das Ziel der Verbesserung dieser Fähigkeit darin besteht, dass Kinder alles verstehen, was sie lesen. Und es ist sehr wichtig, dass die Kleinen die Wörter lesen können, aber auch dass sie die Bedeutung verstehen, die die Geschichte vermittelt. Wenn Ihre Kinder auf keine der Aktivitäten reagieren konnten, können Sie die Geschichte daher so oft nachlesen, wie Sie möchten.

1. Fragen zum Leseverständnis

  • Wer ging zu Rabbit und Rabbit's Haus?
  • Sind die Gäste spät angekommen?
  • Wolltest du spazieren gehen?
  • Haben sie am Ende Rabbit und Rabbits Haus verlassen oder sind sie geblieben, um zu schlafen?

2. Richtig oder falsch?

  • Kaninchen und Kaninchen luden Maus und Ratte ein, einen Tag in ihrem Haus zu verbringen.
  • Kaninchen und Kaninchen waren überrascht, dass ihre Gäste so bald in ihrem Haus ankamen.
  • Maus und Maus kehrten bald nach Hause zurück, weil sie nicht stören wollten.

3. Füllen Sie die Sätze mit dem, was Sie gelesen haben

  • Maus fragte auch nach dem Essen nach ____.
  • Als Rabbit sah, dass seine Gäste bereits zu Hause waren, dachte er, dass ____ kommen würde.
  • Vor der Abreise sagten die Gäste: ____.

Neben dem Üben des Leseverständnisses können Kindergeschichten verwendet werden, um andere Fähigkeiten und Kenntnisse zu üben, die sie in anderen Fächern erworben haben. Hier sind einige Übungen zu Rechtschreibung und Grammatik.

4. Achten Sie auf die Akzente!
Wie gut können Ihre Kinder die Akzente setzen, wenn dies angebracht ist? Geben Sie ihm die folgende Übung:

  • Finden Sie drei akute Wörter, trennen Sie sie in Silben und markieren Sie die betonte Silbe.
  • Finden Sie drei einfache Wörter, trennen Sie sie in Silben und erklären Sie, warum es einen Akzent hat oder nicht.
  • Suche nach einem Wort esdrújula. Denken Sie daran, dass es immer eine Tilde haben muss!

5. Synonyme und Antonyme
Finden Sie ein Synonym für die folgenden Wörter, die wir aus dem Text entnommen haben? Denken Sie auch an sein Antonyme.

  • Schnell
  • Sitzung
  • Mitternacht

6. Übe Zeitformen
In welchen Verben sind diese Verben in der Geschichte? Zeigen Sie den Modus, die Zeit, die Person und die Nummer jedes Verbs auf.

  • Du wirst ankommen
  • Er fand
  • Spazieren gehen
  • Zu

Zum Abschluss schlagen wir nach dem Lesen der Geschichte weitere sehr unterhaltsame Aktivitäten für Ihre Kinder vor.

7. Wir eröffnen ein Gespräch!
Diese Geschichte kann zu einem sehr interessanten Gespräch über die Situation führen, der Kaninchen und Kaninchen begegnen, wenn Maus und Maus nach Hause gehen. Hier sind einige Aktivitäten, die Ihnen helfen können, das Gespräch zu führen.

  • Wie haben sich Kaninchen oder Kaninchen über den Besuch von Maus oder Maus gefühlt?
  • Glaubst du, das Kaninchenpaar hat etwas an den Mäusen gestört?
  • Denken Sie, dass die Mäuse einen Teil der Aufnahme von Kaninchen ausgenutzt haben?
  • Erinnerst du dich an eine Zeit, in der du dich so gefühlt hast?

8. Anstreichen
Ermutigen Sie Ihre Kinder, ein Bild über das zu zeichnen, was Sie gelesen haben eine unterhaltsamere Leseverständnisaktivität. Und die Kleinen müssen sich an die Geschichte erinnern, die sie gerade gelesen haben. Außerdem können Sie sich ein Bild davon machen, wie die Charaktere und Einstellungen in der Geschichte vorgestellt wurden.

9. Musiklehrer
Schließlich empfehlen wir Ihnen, die Geschichte, die Sie gelesen haben, zu verwenden, um das zu machen Texte eines erfundenen Liedes. Wie Sie vielleicht bereits bemerkt haben, ist dies eine ausgezeichnete kreative Übung, aber sie dient auch dazu, das Leseverständnis zu üben. Und wenn Ihre Kinder nicht auf das geachtet haben, was sie gelesen haben, können sie keinen an den Text angepassten Brief schreiben. Um die Aktivität zu vereinfachen, können Sie ein Lied, das Sie bereits kennen, als Melodie verwenden.

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